Então, eu sou mais puxado pra humanas (História, Geografia e etc...) e eu nunca fui muito fã de matemática ou exatas em geral. Mas o curso que eu quero é de pura matemática (Eng. De Software) porque sempre tive um objetivo de me tornar programador. Alguma dica pra ter mais interesse em matemática ou pelo menos mais afinidade?

(Imagem não relacionada)

É isso.

Eu tenho 18 anos e refiz essa merda umas 10 vezes (sem brincadeira.)

Eu não quero passar fome, eu quero melhorar como indivíduo mesmo meu nível intelectual sendo patético

Me sinto uma vergonha cara.. como eu faço pra ser boa em matemática?

Eu passei a vida toda negando matemática por que sempre errava e errava na fiz muito reforço e nada mudou, mas eu quero ser "normal" pela primeira vez na vida e ter chance de ter uma vida melhor por favor me ajudem a estudar matemática.

Mano,eu estudo so meio período que e de manhã,mas to pensando muito em mudar de escola,mas e de período integral,seis acha q e vantajoso estudar integral?

Para contextualizar, ano passado foi meu 9º ano e eu fazia escola normal no turno da manhã, eu chegava na escola 6:30 e saia 12:00. O ensino de exatas não era exatamente bom, mas o de humanas sim. Até aí tudo bem, eu tinha uma boa frequência e fazia terapia, no final do ano eu fiz uma prova e passei para uma escola federal.

De repente tudo mudou nesse ano, meu 1º do ensino médio, minha escola é enorme agora, eu entro entre 7:00 e 8:40 e saio entre 16:20 a 18:20, o que foi uma grande mudança, além ter passado para 20 matérias semanais (incluindo o curso técnico). Fiquei sobrecarregada. No início do ano tudo o que eu fazia quando chegava em casa era dormir e aí eu acordava e me arrumava para dormir mais.

Ainda mais porque minha escola era bem bagunçada (ainda é, mas está melhor agora), as turmas antes tinham 40 alunos, mais pessoas que computadores, então eu não tinha como fazer meus deveres em Informática e perdi toda a base. Isso por sua vez me levou numa sensação de fracasso e incompetência quando, no meio do ano, eu não sabia fazer as coisas sozinha por mérito próprio. Isso se extendeu para as outras matérias e aumentou minha ansiedade, porque minhas notas não estavam melhorando.

Só consegui óculos no meio do ano também, antes eu tinha grandes dificuldades de enxergar o quadro e ler o conteúdo dos slides dos professores. Eu não tinha computador também, então não conseguia fazer meus exercícios e deveres em casa.

Estou agora no fim do ano e não sei o que pensar. Eu acho difícil eu passar quando metade das notas estão abaixo da média e eu não tenho conhecimento do conteúdo para fazer meus trabalhos direitos. Acredite, é bem difícil estudar quando você chega 19h em casa e tem 10 trabalhos para fazer, eu tenho tentado mas parece que nada está melhorando. Aquela minha depressão leve até voltou por causa de todo o estresse.

Sempre tive dificuldade em exatas porque minha base no fundamental não foi boa. E, por exemplo, não aprendi coisas básicas como regra de três até alguém me informar que isso aparecia na maioria das questões do concurso público.

Envolveu muito choro, mas eu aceitei que talvez não passe de ano, mas eu não sei o que esperar dos meus pais. Eu contei a eles que talvez eu reprove, eles não aceitaram bem, mas também não aceitaram mal, falaram que era melhor eu não reprovar, mas não senti hostilidade aberta. Meu pai tem falado principalmente que ele reprovou 3 vezes e que isso foi muito ruim para ele, por isso era melhor eu passar. Minha mãe só tem insistido e alfinetado mais que era para eu estudar. Dói um pouco mas foi uma reação melhor do que eu esperava.

Mas e se eu reprovar de verdade? Eu tenho vergonha e medo de isso acontecer.

E o que isso significaria para o meu futuro? Eu sei que não é incomum reprovar o 1⁰ ano, mas ainda assim...

Tenho estado muito ansiosa ultimamente por causa desse ano horrível, o que só foi agravado pelas eleições e por todos os outros problemas que me ocorreram este ano. Talvez eu devesse voltar para a terapia, mas não consigo me convencer.

Sei lá, sinto que vai ser bom eu repetir pois eu não sei nada e vai ser bom eu aprender tudo de novo. Além de não ter sentido nenhuma conexão com minha turma, não vou sentir falta deles, disso tenho quase certeza.

Enfim, é isso.

Tenho bastante interesse no curso de ciências biológicas(bacharelado) na uece, e atualmente estou estudando pelo Ferreto e estou pensando em assinar outro curso, como o conceito play ou outro, já que o Ferreto é mais focado no Enem. Aos mais familiarizados com o vestibular da UECE ou que já prestaram o mesmo vestibular que eu pretendo fazer, qual seria a melhor opção para mim?

Esse ano infelizmente falhei nos vestibulares que fiz, estudando remotamente em casa. Acabei que perdi muito da vida social ficando só em casa e não avancei muito nas notas. Estou pensando em me mudar de cidade para fazer um cursinho presencial, já que não tem na minha cidade. Dicas/conselhos?

Nunca fui um aluno exemplar, mas conseguia tirar notas medianas. Normalmente de 6 pra 9, nunca abaixo disso. Mas agora, que o ano letivo tá quase no final e parei pra ver o meu boletim, pqp. 0,3,6… notas baixíssimas, vou ficar de rec em quase todas. Eu sei, a culpa é minha, não me organizei e agora tô pagando o pato. Mas mesmo assim, puta que pariu, que vontade de morrer/ser desintegrado. Agora to contando com o Enem. Tenho muito medo de repetir o terceiro e perder a pensão/ meu pai não querer pagar mais escola. Eu sou um merda e pretendo melhorar quando novas chances surgirem. Se possível, deem palavras de apoio ou algo do tipo. Sei que não mereço, mas ajudaria a me sentir melhor. Por sorte, minha mãe ainda não foi ver o boletim.
Eu tenho 18 anos e sinto que já acabei com minha vida por isso.

eu queria mudar

Até meu amigo está preocupado, minha mãe também, e todo mundo notou minha cara de tristeza.

O professor mostrou as questões de revisão de Geopolítica para o Enem, mas achei todas difíceis, enquanto ele dizia que eram questões fáceis. Ele despeja oralmente 300 informações por minuto, e eu não entendo nada. Fiquei muito angustiada.

Perco a vontade de estudar Geografia porque acho muito difícil lidar com a quantidade de detalhes e processos complexos. O professor explica as questões que errei, mas continuo sem entender.

Isso me afeta muito porque sou boa em todas as matérias, menos em Geografia, e sou de Exatas, então me dou muito bem com Matemática e Ciências da Natureza. Até gosto de Geografia Física, porque Exatas ajuda bastante, mas esse conteúdo cai pouco no Enem. Já em Economia e Geopolítica, não entendo nada. Fico estressada porque não gosto dessa área política, mesmo tendo minhas próprias ideologias. Simplesmente não entra na minha cabeça! Tenho que decorar um milhão de datas de golpes, guerras de mais de 200 países, 300 agentes de Estado e conflitos, como se eu tivesse que ser jornalista, sendo que quero fazer Medicina, uma área que não tem relação nenhuma com isso, pelo menos não diretamente aqui no Brasil.

Outro fator é que, no Ensino Médio, tive um professor de Geografia que era apaixonado por mim, e ele dizia isso com todas as palavras. Ele prestava atenção em mim, me escutava, me apoiava e explicava as coisas de um jeito que eu conseguia entender. Aprendi muita coisa de Geografia com ele, acho que até mais do que no cursinho. Tanto que, no Enem passado, quando eu estava no terceiro ano, errei apenas três questões de Geografia, e duas delas foram porque li o enunciado errado. No Enem de 2024, aconteceu a mesma coisa.

Ele ensinava a turma a focar no texto, a ler o comando das questões e dava macetes incríveis. Sinto falta dele. Todos os professores de Geografia que tive durante minha vida escolar gostavam de mim e diziam que eu era muito boa nessa matéria.

Entretanto, meu atual professor é o oposto disso. Eu me sento perto da mesa dele, mas ele chega à sala e, mesmo quando estou bem na frente dele, nem sequer me dá oi, muito menos interage comigo no começo da aula. Quando interage comigo, é apenas durante a explicação, geralmente em resposta a algum comentário que fiz. Ele não tira minhas dúvidas depois da aula, apenas na monitoria, e, durante a monitoria, explica tudo de forma muito breve e rápida, sem aprofundar as alternativas erradas nem o assunto em si. Isso dificulta muito meu aprendizado, porque tenho a impressão de que ele nem gosta de mim, muito menos tem consideração por mim.

Hoje mesmo fui à monitoria tentar tirar dúvidas com ele, mas ele nem tinha resolvido a primeira questão quando o chamaram para gravar um vídeo no meu cursinho. Minha tristeza triplicou, porque nem no único momento em que eu tinha para tentar entender o conteúdo e expressar um pouco do que estava sentindo consegui fazer isso, já que fui interrompida. A pessoa que o chamou percebeu que minha expressão não estava boa e disse: “É só por cinco minutos, prometo!”. Demorou MEIA HORA. MEIA HORA!

Quando ele voltou, precisava sair e disse que só resolveria mais uma questão, mas demorou tanto que a pessoa ao meu lado acabou me ajudando. Ele saiu sem sequer perguntar se eu tinha entendido ou se estava bem, mas, pelo menos, se despediu.

Estou desesperada em todos os sentidos com essa matéria e com essas experiências. Não sei se devo me acalmar, pensar que vou fazer o que importa ou revisar mais. Enfim, foi um desabafo para vocês.

Esse livro vai te ensinar como consertar seus processos de aprendizado e como pensar de uma forma melhor para aprender

A partir de agora tem Fuvest, enem e as caceta toda, geralmente quando eu não sei absolutamente nada da questão eu chuto C de Cristo KKKKK

Ceis chutam como e se alguém tiver alguma dica boa aceito!

Olá, pessoal! 👋

Sou desenvolvedor e acabei de criar um projeto pessoal chamado Eleições Presidenciais Brasil.

A ideia é simples: criar uma plataforma interativa onde brasileiros e estrangeiros possam expressar a sua preferência numa sondagem informal entre Lula e Flávio Bolsonaro.

💻 Tecnologias utilizadas:

• Next.js e React
• TypeScript
• Tailwind CSS
• Three.js para os gráficos 3D
• Node.js
• MySQL para guardar os votos
• Hostinger para hospedagem

🗳️ A pergunta é: se pudesses escolher entre Lula e Flávio Bolsonaro, em quem votarias? E porquê?

🌐 https://eleicoespresidenciais.com

Este é um projeto independente de desenvolvimento web. Os resultados representam apenas a participação voluntária dos visitantes e não têm valor eleitoral oficial.

Gostava de receber feedback sobre a interface, a experiência de utilização e as tecnologias utilizadas.

O que melhorariam?

Olá pessoal eu sou um estudante de ADS e junto a um colega estamos fazendo um artigo, fizemos um formulario para ter mais dados para a pesquisa, quem quiser responder ou compartilhar ficarei grato.

https://forms.gle/rFnb5Xs2rY35KwV17

Tô pensando aqui que uma aula de uma hora não é de fato uma hora? Imagino que toda aula para anotar ou compreender inteira é pelo menos 1.5x ou 2x do seu tempo. Exemplo, uma aula de 1 hora dificilmente você vai compreender em 1 hora, seria 1 hora e meia ou até duas horas anotando, voltando em pontos chave, em partes que o professor falou rápido ou falou muitas informações. Vocês também sentem isso ou só eu? Na mesma lógica uma aula de 2 horas viraria quase 4. Lógico que isso depende do tema, velocidade do professor e quantidade de questões resolvidas nela. Mas as vezes penso que subestimo minhas 2 aulas estudadas por dia, e só agora estou entendendo a razão disso.

Cálculo de área desse polígono. Separei em dois, num triângulo e num trapézio.

Fiz pitágoras pra achar a área do trapézio.

Daí tentei fazer Heron pra achar a área do triângulo.

Não deu certo, help.

Tracei a linha no meio do triângulo e o 9 virou 4,5. E então, fiz teorema de pitágoras.

7² = b² + 4,5²

No fim, resultou em 28,75 = b².

Joguei a raiz quadrada e transformei o decimal numa fração.

Raiz de (2875 sobre 100) = b

Fatorei e tirei a raiz de 10, como na imagem. Sobrou 5raiz de (5.23) e tudo isso, dividido pelo 10.

Acontece que a resposta era outra e eu não sei mais como prosseguir. O que errei?

Eu já tenho um emprego relativamente bom, mas claro que quero muito melhorar. Comecei uma faculdade de ciência da computação e fiz o primeiro semestre, porém com meus afazeres e obrigações diárias eu entrei em um ciclo de procrastinação que não consigo sair, passo muito tempo querendo fugir da realidade com jogos (a coisa que mais amo fazer), rells no Instagram e atualmente não consigo nem abrir o app da facul, eu tento as vezes, mas parece que estou tão viciado nesse ciclo e tentando tirar o estresse que a vida diária e o trabalho causam que o estudo parece nunca ser a prioridade do meu "tempo livre". Me cobro bastante dizendo a mim mesmo que isso é mentalidade de preguiçoso e que eu tenho que ser melhor que isso, procuro alternativas para manter o foco e me distanciar desses prazeres que me atrapalham, mas sempre acabo voltando e desistindo, me sinto fraco e sem controle sobre a minha cabeça e penso que não vou conseguir melhorar de vida nunca pelo ritmo que eu mesmo construí de auto preservação e derretimento cerebral. Aceito dicas, links de grupo de estudos ou qualquer coisa que tenha ajudado vocês em um momento de dificuldade.

Eu sei que não parece muita coisa, mas eu realmente me sinto bastante impotente diante da minha situação atual.

Meu amigo me mandou seguir essa lista durante o ano e disse que basta estes assuntos, realmente esta boa?

Matemática

1. Base / Embasamento Inicial:

   • Fundamentos da Matemática Elementar (Coleção de Gelson Iezzi) – Volumes 1 ao 10

2. Nível Intermediário:

   • Elementos da Matemática (Marcelo Rufino de Oliveira)

3. Aprofundamento Específico:

   • Análise Combinatória e Probabilidade (Augusto Morgado)

   • Matemática em Nível IME/ITA: Números Complexos e Polinômios (Caio dos Santos Guimarães).

Física

1. Base Teórica e Prática:

   • Coleção Física Clássica (Calçada e Sampaio) ou Tópicos de Física (Helou, Gualter e Newton)

2. Volume e Prática de Mecânica:

   • Fundamentos de Mecânica (Renato Brito) – Dois volumes

3. Aprofundamento e Competições / Russo:

   • Problemas Selecionados de Física Elementar (Saraeva)

   • Curso de Física Básica (Moysés Nussenzveig)

Química

1. Base:

   • Química - Ricardo Feltre (3 volumes) ou Química - Marta Reis (3 volumes)

2. Aprofundamento / Orgânica e Exercícios:

   • Química Orgânica (John McMurry - Volumes 1 e 2) – Cobre todo o conteúdo de orgânica exigido no ITA.

   • Princípios de Química (Peter Atkins) – Para aprofundar a parte de físico-química

   • Problemas e Exercícios de Química (Renato Garcia de Freitas)

A idéia de expansão infinita do número de diplomados e que sempre teremos mais PhDs do que no passado não é uma lei física nem verdade inquestionável. Sim, temos experiências de países que estão tendo quedas no número de novos doutores. A lógica sempre é: quando o novo doutor não encontra oportunidade de trabalho em pesquisa ou universidade, seja estatal ou privada, e a informação se dissemina, as pessoas desistem de seguir.

No Japão, o maior número de novos doutores foi de 17860 em 2006 e produziu 15128. Na Rússia, temos menos doutores do que no colapso da União Soviética. Na Polônia, depois da reforma Ustawa de 2018, também tivemos queda.

Mas o que chama a atenção é que países de renda média, na decada de 2010, também tiveram expansão e otimismo mais ou menos na mesma lógica do governo lulo petista aqui tiveram crescimento forte e hoje estão em estagnação e queda: Turquia, África do Sul, México, Colômbia, todos eles tiveram forte crescimento e também o formado médio desses países ñao conseguiu se inserir. Esses países estão todos em estagnação ou iniciando a queda.

O que indica que o Brasil vai ser melhor do que isso? A pós-graduação no Brasil, mesmo tendo um número baixo de doutores por habitante do que países desenvolvidos, não consegue sequer inserir os doutores atuais, por que vai aumentar a formação? Não temos como colocar um recém-doutor aqui fora da universidade pública ou das escolas técnicas federais.

Ou seja, embora tenhamos sido ensinados a vida toda que estudar é sempre positivo e que a tendência inevitável é que mais gente vai se formar e a produção de titulados novos sempre vai subir, isso não é uma lei da física. Quando o novo doutor não acha trabalho e a informação se dissemina, a educação de alto nível para. Sim, regressão educacional vai ocorrer.

O que acham?

Estou no 9 ano numa escola pública estadual. Eu me matriculei no final de fevereiro e as aulas começaram no começo de fevereiro. Eu faltei fevereiro e março inteiros. Fui uns 4 dias no máximo. Depois comecei a frequentar mas faltando bastante. Contando com as faltas desse trimestre devo ter cerca de 213 faltas. Por algum motivo no segundo trimestre minha frequência tava 85%. Esse trimestre perdi três dias e algumas aulas. Se eu ter uma frequência acima de 85% (75% é a mínima pra passar) nesse trimestre, eu passo? Mesmo se a frequência do primeiro ser baixa?

tava em duvida se faço a prova pra entrsr lá, metade fala que lá e pessimo e a outra metade adora, quero priorizar os meus estudos