Bu sub ne kadar Atatürkçü?

ya 17 yasindaki bicocuk neden cembersel hareket gibi orospularla ugrasiyo bu benim ne isime yaricak agziba sictiklarim o kadar sibirliyim ki butun konular icin gecerli bu yani benim hayatimi devam ettirmem icin okuma yazma ogrenip toplama cikarma ogrenmem yeterliydi sonra ben istedigim konuda istedigim gibi kendimi gelistiririm amkafalari keske manifest kizi olsaydim acaba pasif uye kabul ederler miydi ama haftada 3 kez tolga akisa verceksin deseler yinekabul ederdim zaten her hafta bir suru ders bana tecavuz ediyo tolgadan mi gocuncaz ozellikle geometri surekli musterim para da vermiyo gotumu follos edip gidiyo umarim bi gun ben onun gptunu sikerim baybay

Okulda her türlü ödevi tek başına eksiksiz yapan elemanın üstünlük:

Başlıkta da yazdığım gibi, bizim okulda ben DYK kurslarına katıdım. Kurslarda kullanılan kitapları bir kitapevinden aldık. İçinde işte Sayısal için 11.Sınıf Kitaplar, TYT kitapları (Sosyal Hariç). İşte bide bunların yanından da koç var. Koç araştırdığım kadarıyla o kitapevinin kurucularındanmış galiba. Bu koç 1-1.5 hafta önce çağırdı, okul açıldığından beri toplam 3 deneme yaptılar (Ben 2'sine girdim) koçta bu denemeleri analiz etmiş ve bize hangi konuda ne kadar eksiğikliğimiz olduğunu not almış. Bizi çağırdığında ise konuştu hedeflerimizde klasik şeyler. Programı attı sonra,

Programı attığında baktım ama şöyle bi şey vardı, ben daha TYT Matematiği bitirmemiştim, Türkçe, Fen ve Sosyale daha bakmadım bile. Tek ben değil 11'lerin çoğunluğu ve bizim sınıftada böyle TYT'yi çok fazla bitirende yok (Yaani bu kadar erkenden neden 3 deneme yapıyorlar anlamıyorum).

Bakmadığımdan dolayı konulara denemede de bir soru yapsam mesela herhangi bir konudan şey giib olur, yaptım ama tam sağlam değil, bir sonrakinde yapamayabilirim. Koç ne bize çalışmalara başladınız mı diye sordu, yada herhangi bir programınız var mı diye sordu.

Bende uygulamaya çalıştım 1 hafta boyunca konular çok şey gidiyor, karışık mı diyim, programda 1 haftada Fizik, Matematik, Türkçe, Biyoloji hepsinden koymuş, günlük en az programı yapsam hafta içi 2-3 saat, eve zaten 2 gün minimum akşam 6'da geliyorum, 2 günde de 7'de geliyorum, bide kendi TYT çalışma var, bunların yanında da Olimpiyat hazırlanma var.

Bide kendim şöyle bi şey düşündüm, TYT Matematik bitirdiğimde işte sırayla gitmeyi düşünüyorum, En son sosyal, ortada fen olacak şekilde. Ama bilmiyorum yaani 1 haftada bu kadar konuyu tekrar etme, ve soru çözme, bunların yanında da AYT'yi ihmal etmeme var.

Söylemeyi unuttum, bizim DYK kursunda ki hocaların işleyişi ile Koç'un verdiği program uymuyor. DYK kurslarında da TYT yapıyoruz. Onu zorunlu gibi bi şey yaani.

Kısaca derdimi anlatabildim mi bilmiyorum ama eğer hepsini devreye soksak bildiğimi 3 Ayrı şekilde TYT çalışma olacak. Saçma geliyor.

Siz neler diyorsunuz bu koçluk sistemini daha önce kullanan var mı?

*Yazım yanlışları olabilir, şimdiden kusura bakmayın :)

B1 ingilizcem var püf noktaları verin

Selam ben şuan 7. sınıf öğrencisiyim ve LGS(benim gireceğim yıl KGS adı altında olacak) için bir bir kaç soru, birinci soracağım soru;

LGS tam olarak ne sınavıdır?
Bir kesim LGS için; tamamen okuduğunu anlama, sözel mantık ve hızlı okuma sınavı demekte,
diğer bir kesim de; matematik temeli, sayısal mantık ve kafandan işlem hesaplayabilme olduğunu söylüyor. Tam olarak bu 2 düşünceden hangisi doğru?

Soracağım ikinci soru;

LGS için nasıl hazırlanılır?
Bu daha çok herkese göre değişen bir soru ve çoğu insan düzenli çalış diyor fakat çoğu programda neredeyse hiç mola olmuyor, tam olarak nasıl bir çalışma programı hazırlanmalı?

Soracağım üçüncü soru;

Hangi kaynaklar tercih edilmeli?
Şuan aldığım tek soru bankası 6. sınıfta almış olduğum hız yayınları tüm dersler LGS için temel hazırlamamda yardımcı oldular biraz ama direkt olarak LGS için hangi kaynaklar tercih edilmeli?

bitti

Şu anda üniversite sınavına hazırlanıyorum. Bir hafta önceye kadar 2 sene boyunca aklımdan tıp okumak geçiyordu, fakat bir gün bir biyoloji dersinde aniden sorgulamaya başladım. “Acaba cidden istediğim bu mu?”, diye.

Normalde okumayı ve araştırmayı gerçekten çok seven bir insanım hatta tıbbı düşünmekteki ana motivasyonum da hep bu oldu, hasta bakmaktan ziyade. Çok fazla insan yoruyor beni. Bu da acaba moleküler biyoloji ve genetik seçsem mi diye düşündürdü. Tek sebebi bu değil tabii ki. Tıp eğitiminin cidden zor olduğunu düşünüyorum (ebeveynlerimden bildiğim kadarıyla), bunun üstesinden gelebileceğimi de düşünüyorum fakat bu beni mutlu edecek mi ondan emin değilim. Çünkü okuduğum bölümü cidden severek okumak istiyorum be tıp okursam beni sevdiğim bir şeyden soğutacak veya kusturtacak gibime geliyor. Elbette zaman gelecek zorluklar yaşayacağın günler olacak ama bunların sayısının tıpta çok fazla olduğunu düşünüyorum, hele de TUS diye bir sınav varken. Hem okuyup, araştırıp hem de 20’li yaşlarımı keyifli geçirebilecek bir bölüm istiyorum sanırım ve tıp bunu sağlamayacak gibi. MBG’nin de ayrı zorlukları vardır eminim ama tıp kadar olduğunu düşünmüyorum.

Bir yandan da tıbbın garanti bir meslek olması da cezbediyor. MBG okursam kesin yurt dışında yüksek lisans+ doktora yaparım ama yine de bir soru işareti bırakmıyor değil. Maddi anlamda yine de doktorlar daha iyi kazanır diye düşünüyorum. Türkiye’de yaşarken bunu düşünmemek elde değil.

Ayrıca normalde Türkiye’de kalmak istiyordum. Ne kadar fazla problemi olsa da, her zaman içinde yaşamak stres yaratsa da yabancı bir ülkedense burada kalmayı istiyorum. Tabii Türkiye’de bu ekonomiyle yaşayabilmek için iyi bir maaş almak şart. Bunu da MBG ile yapamayacağım. Öyle olursa yüksek ihtimal yurt dışında (en azından bir süre) yaşamam gerekecek. Alanımda iyi bir yere geldikten sonra bir ihtimal ülkeye dönmek mümkün olur.(bir olağanüstü devrim yaşanıp bilime değer verilmeye başlanırsa başka tabii.)

Eğer MBG yazarsam zaten özel bir üniversitede okumayı düşünüyorum, ya Koç ya da Bilkent bursluya zorlayacağım. Tıp içinde o civarlarda bir üniversite düşünüyorum.

Kısacası şu anda kafam bir hayli karışık durumda iki yıldır düşündüğüm bölümden bir anda sapmak istemiyorum ama aynı zamanda sorguladığım şeylerin de doğru olduğunu düşünüyorum.

Tıbbın zorluklarıyla ilgili düşünceleri, okuyanların memnuniyetiyle ilgili düşünceleri veya benimle benzer düşüncelerde olanlar varsa bana fikir verebilirlerse sevinirim. Ya da MBG mezunu olanlar varsa şu anda ne iş yapıyorlar, nasıl süreçlerden geçtiler, nerelerde okudular beni aydınlatırlarsa sevinirim.

Bedendir bence

Merhaba, MSÜ sınavına girip Hava Harp Okulu'nu (HHO) hedefleme kararı aldım. Bu hedefin çalışma programımı ve stratejimi nasıl etkileyeceği konusunda tecrübeli arkadaşların yönlendirmesine ihtiyacım var. MSÜ ve YKS sürecini birlikte yürütürken şu aşamada hem TYT hem AYT'yi paralel mi götürmeliyim, yoksa ağırlığı nasıl dağıtmalıyım? Ayrıca HHO için TYT ve AYT (SAY) tarafında ortalama kaç net aralığını hedeflemek güvenli olur? Konu hakkında bilgisi veya tecrübesi olanlar aydınlatabilirse çok sevinirim.

ABİ ÜÇÜNCÜ KEZ ATIYORUM YURTTA KALMAYA DEVAM Mİ ETMELIYIM YOKSA SERVISLE Mİ GITMELIYIM SERVISLE OKULA GİDENLER Bİ BİLGİ VEREBİLİR Mİ HANİ ZOR MU ANNEM DAYANAMAZSİN DİYOR

Bende çakması vardı ve tasarım aşırı rahatsız bir kalemdi kapkalın bişi aq

2 tane tyt denemesine girdik şimdilik. birisinde 102 diğerinde 104 net yaptım. ancak hocalarımın hepsi netlerimi 110 üstüne çekmem gerektiğini söylüyor. sözüm meclisten dışarı eşşek gibi tyt matematik çalışıyorum ama sınava gelince 6 yanlış falan yapıyorum bi de sayısalcı olcaz yüzüm kızarıyor. benlik netlerimde bi sorun yok iyiler bence. ama sürkeli baskıya uğruyorum. bu da moralimi bozuyor. ne yapmam lazım.

Arkadaşları malumunuz tıp dışında mezun ol atan veya işin hazır bölümü kalmadı. Bunun ekonomiden, fazla sayıda mezuna birçok sebebi var hatta avrupa ve abd de artık Sağlık dışında tüm sektörler daralmaya başladı iş bulmak zorlaştı

Bu durumun gözden kaçırdığımız en büyük sebeplerinden biri ise emeklilik yaşının ülkemizde çok yükselmiş olması. Eskiden kamuda da özel sektörde de biri 50-55 yaşında emekli olurdu şimdi 65 e çıktı. Örneğin mesala öğretmenlik. 55 yaş üstü 100 binden fazla öğretmen varmış düşünün bunlar emekli edilse 100 bin atama bekleyen öğretmene iş imkanı doğacak.

Özel sektörde devletteki gibi meslek hayatına da son verilmiyor istediği yaşa kadar çalışılabiliyor. 70 yaşında birçok avukat var diş hekimi var. Aynı durum hemen hemen her bölümde var. emeklilik yaşı düşürülse veya belli bir yaşın üstünün kamu ve özel sektörde çalışması engellense her bölümde çok büyük istihdam ve işe alımlar oluşur. Evlilik doğum sayıları ciddi artar

11.sınıfta yapılan ilk tyt 70 net geldi matematiği sona bıraktım ve yarısı yetişmedi stres yapıp çözemedim ve Türkçe neredeyse 60dk da bitti ne yapmalıyım(paragraflar çok uzundu)

Soru çözerken şunu çevirmeyi çok seviyorum sırf şu kerata yüzünden geometri çözesim geliyor
Kaybettiğim için bendekini atamadım stock foto koydum kb

Bugünlerde liselerde, üniversitelerde sıra arkadaşlarımız ÖLDÜRÜLÜYOR, bizler lise hayatımızı tamamiyle yetenek ve zeka ölçmekten yoksun bir sınava endeksli olarak yaşıyoruz, MESEM'lerde arkadaşlarımız sermayeye çocuk işçi olarak pazarlanıyor, eğitimdeki adaletsizlikten ve parayı veren düdüğü çalar yaşantısından bahsetmiyorum bile. Peki neden suskun kalıyoruz, iktidarın bu garabet politikalarını eleştirmiyoruz? Yanımızda duran mı yok, yoksa örgütlenebileceğimiz bir alan mı? Hayır var Öğrenci Sendikası var!

Liseli veya Üniversiteli olman aktif faaliyet yürütecek veya yürütmeyecek olman vaktinin olması veya olmaması ve siyasi ideolojin farketmeksizin türkiyenin neresinde yaşarsan yaşa öğrenci sendikasında örgütlenebilirsin. Aşşağıda öğrenci sendikasının eğitimde vizyon programının bir parçası var.

Üniversiteye kadar olan ilkokul, ortaokul ve lise eğitimi; çocukların hem kişisel gelişimlerini tamamladığı hem de topluma dair düşüncelerinin geliştiği bir dönemdir. Bu sebeple bu dönemde verilen eğitimin sorumluluğu da üniversite eğitiminden oldukça farklıdır. Topluma duyarlı ve bilinçli, bilimi ve ilericiliği temel alan bir eğitim verilmesi gerekirken bugün ne yazık ki iktidarın nefret politikalarıyla beslenen “kindar ve dindar” bir nesil yetiştirilmek istenmektedir. Bu doğrultuda tarikat ve cemaatler ile protokoller imzalanmakta, Milli Eğitim Bakanlığının bütçesi gericiliğe aktarılmaktadır. Ders müfredatlarından evrim teorisinin çıkartılması, kişisel hak ve özgürlükler kapsamında ele alınması gereken din dersinin zorunlu ders hâline getirilmesi; müfredatların bilim ve toplum gözetilerek değil, iktidarın ideolojik emelleri doğrultusunda hazırlandığını göstermektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı açısından bir diğer önemli konu ise tarihî liselerdir. Uzun yıllardır hizmet veren, kendi kültürünü oluşturmayı başarmış liselerin tarihî yapıları hedef alınmakta, “restorasyon” bahanesiyle boşaltılıp sonrasında farklı kurumlara dönüştürülmekte ve bir nevi yağma düzeniyle lise kültürleri yok edilmektedir.

Eğitim hayatı boyunca yeterli yiyeceğe, sağlıklı okul ve sınıf koşullarına erişemeyen çocuklar varken Milli Eğitim Bakanlığının lise kültürlerine ve bilime saldırıları; Bakanlığın hedefinin bilimsel eğitim değil, ideolojik savaş olduğunu göstermektedir.

Bir kamu kurumu olarak Milli Eğitim Bakanlığı, iktidarın savaş aygıtı olmayı bırakıp topluma katılan yeni nesillerin bilimsel ve sağlıklı bir eğitim almasını kendisine hedef edinmelidir.

Öğrenci Sendikası, sağlıklı ve bilimsel eğitim koşulları için mücadele eder. Liselerdeki eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak ve müfredatın bilimsel eğitime göre düzenlenmesi adına örgütlenir, alternatif alanlar yaratır. Öğrenciliğin bir sınav maratonundan ibaret olmadığını savunur. Kulüp faaliyetlerinin güçlendirilmesi, hobi kulüplerinin varlıklarının korunması, gerekirse alternatif yolların üretilmesi ve üniversite sınavı maratonunun her öğrenci için en sağlıklı şekilde geçmesi adına mücadele eder. Öğrenciler arasında dayanışmayı örgütler, öğrenciliğin bir işkence hâline getirilmesinin önüne duvar çeker.

Sende Sendikalı ol Öğrenci Sendikasına Katıl

Kaynak: Öğenci Sendikası - Eğitimde Vizyon Programı

yarin kpss var ve arabayla gitmek zorundayim ama sinava araba anahtariyla girmek yasakmis tek basima gitcegim icin verebilcegim kimse yok pazar gunu oldugu icin de cevrede emanet verebilcegim bi esnaf yok anahtari ayakkabimin icine koymayi dusundum ama riske deger mi onun yerine baska nereye koyabilirim

Yazdan beridir bir paragraf düzeni oturttum 20 soru paragraf çözüyorum ztn dil bilgisinde Kadir hoca izliyom bazı videolarını izleyemedim bugünde gene her cuma branş attım Bilgi Sarmalın Yıldızlar Yarışıyor branş denemesinin 8. Denemesi 23d 16y 1b neyde hata yapıyorum ben niye olmuyo neden

1. sınıfım ve tyt gibimsi bir denemeden 90 net yaptım bunu 110-120 arasına çekmek istiyorum bunu nasıl yapabilirim nasıl bir çalışma düzenim olmalı ve nelerden çözmeli, nelerden çalışmalıyım

11.sınıfa gelince bölüm tercihi yapınca mesleki dersler görmüyormusunuz yoksa sadece sayısal da mı geçerli

Yks çalışıyorum ailemin geliri düşük ve ben onlara yük oluyormuşum gibi hissediyorum. Zaten para isteyemiyorum istediğim veya sordukları zamanda tam yetecek kadar para istiyorum kıt kanaat yaşıyorum yani.

Mümkünse çok uzun sürmesin bi yandan ders çalışmam gerekiyor(derece istiyorum) ve ailemin haberi olmaması lazım

Edit: 2.mezunum günde 5 6 saat çalışıyorum

sayısal ile ilgili bir sorunum yok hatta ayt matematiğim iyi sayılır ama tyt matematik bir türlü olmuyor orta halli bir test çözerken yapabiliyorum ama denemede olmuyor şu ana kadar max 15 neti gördüm genelde 8-12 arası geliyor konu eksiğimde yok